Utforsk ressurser om hvordan skolen kan øke sin digitale modenhet

Norge er blant de mest digitaliserte skolesystemene i verden. Likevel viser den internasjonale studien ICILS 2023 at 40 prosent av norske niendeklassinger ligger på det laveste nivået av digital kompetanse, og at kompetansen samlet sett har gått ned. Spørsmålet er ikke lenger om skolen er digital, men om den er digitalt moden.

Denne nettressursen gir deg et rammeverk for å forstå hva digital modenhet innebærer, kartlegge din egen skoles utgangspunkt, og lage en konkret plan for veien videre. Innholdet bygger på forskning om digitale transformasjoner, skoleledelse og profesjonsfaglig digital kompetanse, kombinert med erfaringer fra seks års arbeid med over 50 grunnskoler, 15 kommuner og 15 videregående skoler i Agder.

I 2026 delte vi dette arbeidet på den nasjonale konferansen for bruk av IKT i utdanning og læring (NKUL) i Trondheim. Du kan laste ned presentasjonen her: Er skolen din digitalt moden, eller bare digital?

For deg som jobber med skoleutvikling og ledelse

• Skoleledere og rektorer

• Kommunale skoleeiere og utviklingsledere

• Lærere som er involvert i utviklingsarbeid og digitaliseringsprosesser

• IKT-ansvarlige og ressurspersoner

• UH-ansatte med ansvar for kompetansetiltak i skolen

Hva finner du her?

Nettressursen er delt inn i tre deler som følger en naturlig progresjon fra forståelse til handling:

Forstå – Hva er digital modenhet i skolen? Hva betyr det at en skole er digitalt moden? Denne delen gir deg et begrepsapparat og en forståelse for hva som skiller en digitalt moden skole fra en som «bare» er digital. Du får innsikt i hvordan digitale transformasjoner påvirker skolen, hva de fem modenhetsområdene innebærer, og hvorfor profesjonsfaglig digital kompetanse ikke kan utvikles uten et organisatorisk fundament.

Vurder – Hvor digitalt moden er din skole? Hvordan kan du finne ut hvor skolen din står i dag? Her får du verktøy til å vurdere egen situasjon: hva som kjennetegner skoler som lykkes, hva som hemmer og fremmer utvikling, og en kartleggingsundersøkelse du kan gjennomføre med kollegiet. Du får også innsikt i forskjellen mellom ytre og indre barrierer for endring.

Handle – Fra kartlegging til handlingsplan Hva gjør du med resultatene? Denne delen hjelper deg å gå fra innsikt til handling. Du får veiledning i å tolke kartleggingsresultater, velge fokusområde, og lage en konkret handlingsplan. Her finner du også praktiske ressurser som maler, verktøy og tips.