Gjør kompetanseheving til kollektiv vekst
Bygg felles utvikling med digitale ressursbanker
Denne siden samler praktiske eksempler og verktøy for deg som vil bruke digitale plattformer i sammenheng med kompetanseutvikling på en smartere måte. Her finner du inspirasjon til hvordan en felles digital ressursbank kan forbedre informasjonsflyt, legge til rette for samarbeid og bidra til varig utvikling i hele organisasjonen.
Materialet viser hvordan du kan organisere og tilgjengeliggjøre ressurser før, under og etter kompetansehevingsløp, slik at både deltakere, nyansatte og ledere får felles oversikt og tilgang, også når tiltakene er avsluttet.
For deg som jobber med læring og utvikling
- Skole- og barnehageledere
- Ressurslærere og IKT-veiledere
- Lærere og fagutviklingsteam
- Lærerutdannere og EVU-miljøer
- Pedagogiske rådgivere og ansatte i PPT
- Kommunale skoleeiere og utviklingsmiljøer
En ressurs i utvikling – med fleksible løsninger for varig endring
Ressursbanken bygger på erfaringer fra praksis og oppdateres jevnlig. Innholdet er relevant enten du er i gang med et utviklingsløp, eller vil strukturere tidligere arbeid på en ny måte.
Dette kan du lære om
- Hvordan en digital ressursbank kan styrke kontinuitet i kompetansehevingsarbeid
- Hvordan samle og organisere presentasjoner, planer og mellomarbeid mellom samlinger
- Hvordan støtte nyansatte og fraværende deltakere med lett tilgjenglig innhold
- Hvordan digitale plattformer kan forenkle samarbeid og eierskap
- Hvordan velge riktig verktøy: Padlet, Teams, Google Sites eller WordPress
- Hvordan bidra til kollektiv deling og felles læringskultur
- Hvordan unngå informasjonskaos og skape én felles plattform for kompetansehevingstiltaket
Alle temaressurser:
Felles nettressurser for kompetanseheving
Hvordan kan vi sikre at kompetanseheving faktisk fører til varig utvikling i praksis?
Padlet
Hvordan kan en enkel, visuell oppslagstavle bidra til felles læring og bedre informasjonsflyt?
Teams
Hvordan kan interne samarbeidsverktøy brukes til å strukturere og forankre kompetanseutvikling over tid?
Google Sites
Hvordan kan en enkel nettside gjøre det lettere å planlegge, dele og følge opp profesjonsutvikling?
WordPress
Hvordan kan en åpen ressursbank styrke deling, tilgjengelighet og videreutvikling i hele organisasjonen?
Bidragsytere:
Haakon Sundbø
Haakon Sundbø jobber innen IKT-utdanning ved Universitetet i Agder. Med bakgrunn i kompetanseutvikling for barnehage og skole, er Haakon en pådriver for profesjonell vekst innen PfDK. Han leder instituttets arbeid innen tilskuddsordning for lokal kompetanseutvikling i barnehage og grunnopplæring, samt insituttets EVU-tilbud.
Les mer på uia.no
E-post: haakon.sundbo@uia.no
Gry Jacobsen
Gry Jacobsen er norsk- og engelsklærer, skolebibliotekar, og ressurslærer IKT på Grimstad ungdomsskole. Har jobbet i DEKOMP siden 2019 med å utvikle og gjennomføre kompetansehevingstiltak i partnerskap med kommuner, skoler, barnehager og fylke, med fokus på vurdering, digital didaktikk og trygg bruk av kunstig intelligens.
Les mer på uia.no
E-post: gry.jacobsen@uia.no
Maria Taraldsen
Maria Taraldsen er realistlærer med spesialpedagogisk ekspertise fra Sam Eyde VGS. Fra 2019-25 jobbet Maria i tilskuddsordningene med å utvikle og gjennomføre kompetansehevingstiltak i partnerskap med kommuner, skoler, barnehager og fylke, med fokus på vurdering, digital didaktikk og trygg bruk av kunstig intelligens.
E-post: maria.taraldsen@sameyede.vgs.no