Digital praksis i barnehagen
Utforsk digital praksis i barnehagen
Denne siden samler praktiske ressurser for barnehageansatte som vil utvikle en trygg, bevisst og skapende digital praksis i barnehagen. Målet er at digitale verktøy skal støtte barnas lek, kreativitet og læring som en naturlig del av et rikt og allsidig læringsmiljø.
Materialet viser både hvordan personalet kan bruke digitale verktøy i det pedagogiske arbeidet sammen med barna, og hvordan en kan jobbe med digital dømmekraft slik at barna utvikler en begynnende etisk forståelse knyttet til digitale medier.
For deg som jobber med læring og utvikling
- Barnehagelærere og pedagogiske ledere
- Fagarbeidere og assistenter
- Styrere og ledere med ansvar for pedagogisk utvikling
- Ressurspersoner (IKT/digital praksis, språk, inkluderende praksis)
- Kommunale barnehageeiere og utviklingsmiljøer
- UH-ansatte, studenter og veiledere i barnehagesektoren
En ressurs i utvikling – med praksisnære eksempler fra barnehagehverdagen
Ressursene er laget for å kunne brukes direkte i barnehagens planlegging, gjennomføring og refleksjon. De tar utgangspunkt i at digitale verktøy skal brukes med omhu og ikke dominere som arbeidsmåte.
Dette kan du lære om
- Digital praksis som styrker lek, kreativitet og læring
- Digitale verktøy som støtter barns læreprosesser og læringsmiljø
- Aktiv voksenrolle når digitale verktøy brukes
- Hvordan ha et bevisst og kritisk forhold til digital praksis
- Ha en faglig begrunnet avgrenset bruk av digital elementer i barnehagen
- Digital dømmekraft: etikk, personvern, opphavsrett og kildekritikk
- Kreative digitale uttrykk: utforske, skape og delta sammen med barna
- Personvern og trygg håndtering av bilder og data
Start med å utforske «verktøykassa» – bli inspirert ved å se på plakatene under
Ressursen om digital praksis i barnehagen er under utvikling. Enn så lenge finner du kun et sett med «ark» som viser og forklarer om noen forskjellige digitale verktøy og tjenester som kan brukes i barnehgen.
Android Nettbrett
Animerte tegninger
Appoversikt
Virtuali-tee
Book Creator
Easi-scope
Gjør mer med iPad
Google Earth
Greenscreen
iMovie
Inspeksjonskamera
iPad
Kompakt kamera
Musikk og lyd
Osmo
Portabel Prosjektor
Programmerbar robotmus
QR med Cloud QR
StopMotion
Bidragsytere:
Haakon Sundbø
Haakon Sundbø jobber innen IKT-utdanning ved Universitetet i Agder. Med bakgrunn i kompetanseutvikling for barnehage og skole, er Haakon en pådriver for profesjonell vekst innen PfDK. Han leder instituttets arbeid innen tilskuddsordning for lokal kompetanseutvikling i barnehage og grunnopplæring, samt insituttets EVU-tilbud.
Les mer på uia.no
E-post: haakon.sundbo@uia.no
Gry Jacobsen
Gry Jacobsen er norsk- og engelsklærer, skolebibliotekar, og ressurslærer IKT på Grimstad ungdomsskole. Har jobbet i DEKOMP siden 2019 med å utvikle og gjennomføre kompetansehevingstiltak i partnerskap med kommuner, skoler, barnehager og fylke, med fokus på vurdering, digital didaktikk og trygg bruk av kunstig intelligens.
Les mer på uia.no
E-post: gry.jacobsen@uia.no
Amalie Wilhelmsen
Amalie Wilhelmsen underviser i kunst, design og arkitektur ved Tangen videregående skole. Hun har en sentral rolle i koordinering og utvikling av skolens Skaperverksted, der hun arbeider aktivt med å integrere skapende teknologi i undervisningen. I tillegg jobber hun som lærer i delt stilling ved Universitetet i Agder, hvor hun er en del av IKT-teamet og jobber som utviklingspartner med kompetanseutvikling knyttet til tilskuddsordningene DEKOMP og REKOMP.
Les. mer på uia.no
E-post: amalie.wilhelmsen@uia.no