Hvordan kan vi sikre at kompetanseheving faktisk fører til varig utvikling i praksis? En nøkkel ligger i hvordan vi organiserer arbeidet. Når informasjon, ressurser og planer er samlet på ett sted, blir det enklere å skape oversikt, bygge felles retning og koble flere på – også over tid.

På denne siden finner du eksempler og inspirasjon til hvordan digitale plattformer kan brukes som fleksible og bærekraftige verktøy i kompetanseutvikling. Målet er å gjøre det lettere å planlegge, gjennomføre og følge opp tiltak, og samtidig legge til rette for kollektiv læring og deling i organisasjonen.

Felles nettressurser som fleksibel drivkraft for kompetanseheving

Hvor finner jeg det dokumentet fra forrige samling? Hvem var det egentlig som skulle forberede presentasjonen? Når var det vi skulle møtes – og hva var det vi skulle gjøre?

Slike spørsmål dukker ofte opp både før og etter kompetansehevingstiltak. Kanskje har du lett gjennom Teams, e-post, meldinger og notater, spurt kolleger eller forsøkt å hente fram noe du husker å ha sett – men som nå virker sporløst forsvunnet. Kanskje kjenner du igjen frustrasjonen fra nyansatte som trenger opplæring i temaer dere gikk gjennom i fjor, eller fra kolleger som var borte på samlingsdagen og aldri helt ble koblet på tiltaket.

Disse utfordringene er ikke uvanlige, og de handler ofte om noe så enkelt – og så komplekst – som informasjonsflyt.

Når alt er samlet på ett sted

En felles digital plattform kan være løsningen. Når alt er samlet på ett sted, trenger ikke hver enkelt å holde oversikt alene. Deltakere og ledere kan forholde seg til én lenke, ett sted å gå, én felles ressursbank. Det gjør informasjonen lettere tilgjengelig, og innsatsen blir mer synlig – både for dem som deltar nå, og for dem som kommer til senere.

En slik plattform reduserer risikoen for at tiltak forsvinner i mengden, og gir et felles referansepunkt i arbeidet. Det bidrar til kontinuitet og gjør det enklere å koble på nye ansatte uten å måtte gjenta alt for hele personalet.

En slik samling ressurser kan bidra til å

• skape en kultur for læring og deling​
• støtte systematisk kompetanseutvikling​
• forenkle partnerskapssamarbeid mellom UH-sektor og praksisfeltet​
• bidra til varige endringer i skoler og barnehager​​

Hva kan en slik ressursbank inneholde?

Mulighetene er mange, og det handler ikke om å fylle på med mest mulig – men om å gjøre det lettere å navigere. En god digital plattform kan inneholde både kartlegginger og planleggingsdokumenter, presentasjoner og møtetidspunkt, videoer, refleksjonsoppgaver, undervisningsopplegg og eksempler fra praksis. Den kan romme både konkrete ressurser og pedagogiske ideer, og være et sted der både ledere og lærere kan bidra.

I stedet for at dokumenter og presentasjoner forsvinner etter en samling, blir de stående som en del av en strukturert ressursbank. På denne måten kan plattformen også brukes til repetisjon og fordypning i etterkant, og ikke minst: til videreutvikling.

Sammenlikning av fire eksempler på digitale verktøy

Under ser du en oversikt over verktøy dere kanskje allerede bruker og hvordan de kan egne seg til en digital ressursbank. På Padlet kan du raskt samle lenker, dokumenter og idébanker i en visuell tavle. I Microsoft Teams kan du bruke verktøyet «hjemmeside/home page» for å bygge en oversiktlig samling ressurser.  Med Google Sites kan du strukturere et helt utviklingsløp som en enkel nettside. Og med WordPress kan du lage en åpen eller lukket ressursbank med arkiv, søk og kategorier. Nederst på siden har vi lenket til hvordan slike ressurssamlinger kan se ut i de ulike verktøyene. ​

​I matrisen under har vi visualisert verktøyene etter ulike kriterier, for å gi deg en pekepinn for hvilket verktøy som kan være nyttig for deg. ​

• Presentasjon om temaet holdt på NKUL 2025
  Last ned presentasjonen her

Bidragsytere: